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Qu'est ce que la classe ULIS?
La classe ULIS a été crée au collège des quatre Moulins en septembre 2009. C'est une structure spécialisée qui accueille 10 à 13 jeunes agés de 11 à 16 ans.
Elle répond aux besoins d'adolescents présentant un handicap:
- Troubles des fonctions cognitives et mentales
- Troubles envahissants du développement
- Troubles des fonctions motrices
- Troubles des fonctions auditives
- Troubles des fonctions visuelles
- Troubles multiples associés
L'orientation d'un élève en classe ULIS est décidée par la MDPH
Les professionnels et partenaires
Au sein du collège :
- Le chef d'établissement, la vie scolaire, le personnel administratif
- Une enseignante spécialisée qui coordonne la structure et enseigne les différentes matières aux élèves.
- Une AVS (Auxiliaire de vie scolaire) collective qui accompagne l'ensemble des élèves de la classe.
- L'infirmière scolaire
- Assistante Sociale
- La conseillère d'orientation
A l'exterieur du collège :
- Les SESSAD : SESSAD DI (déficience intellectuelle) de l'Elorn, SESSD APF (Association des Paralysés de France), SESSAD Autisme...
- CMPP
- DRE
- Professionnels libéraux (orthophoniste, ergothérapeute...)
TEMOIGNAGES
" La classe Ulis est plus facile car il y a une enseignante qui nous aide à travailler. On n'a pas les mêmes difficultés pour travailler. On n'a plus de documents photocopiés et moins d'écriture que les autres classes. Car la classe ordinaire ce n'est pas facile. On ne comprend pas trop le travail qu'ils font. Les professeurs en inclusion expliquent des mots que l'on ne comprend pas trop. On a du mal à suivre le travail et on a du mal à écrire aussi vite que les élèves de la classe ordinaire. Les contrôles en classe ordinaire sont difficiles pour nous. En inclusion on a du mal à comprendre les consignes"
Johanna et Margaux
Projet personnalisé de scolarisation
Chaque élève bénéficie d'un projet personnel de scolarisation (PPS). Un enseignant spécialisé enseigne les différentes matières aux élèves en proposant un travail adapté au niveau de chacun.
L'objectif étant de faire progresser chaque élève afin qu'il valide le maximum de compétences du "socle commun de connaissances et de compétences".
(le socle commun de connaissances et de compétences présente ce que tout élève doit savoir et maitriser à la fin de la scolarité obligatoire. Il rassemble l'ensemble des connaissances, compétences, valeurs et attitudes nécessaires pour réussir sa scolarité, sa vie d'individu et de futur citoyen. Il y a trois étapes pour évaluer les compétences : le palier 1 en fin de CE1, le palier 2 en fin de CM2 et le palier 3 en fin de 3ème. Les élèves d'ULIS sont évalués en fonction de leur niveau et des différentes compétences sur les trois paliers.)
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